目录
专题 新工科建设研究
新工科背景下自动化专业人才培养方案研究与实践于微波;杨宏韬;董博;1-2
工程教育专业认证背景下专业课程群建设研究与实践张文会;阎春利;马振江;3-5
工程认证背景下科研项目驱动的实践教学改革——以材料成型及控制工程专业为例李超;董丽敏;6-7
面向新工科的计算机专业学位研究生工程实践创新能力培养焦铬;李浪;郑光勇;8-9
工科教育与课程国际化策略梁月倩;10-11
新工科背景下的“飞行器结构力学”教学改革与实践郭宁;徐超;王乐;12-15
新工科背景下基于OBE理念的高职网站设计课程教学改革研究与实践赵慧玲;李波;鲍杰;16-18
“新工科”背景下大学英语沟通能力培养课程体系构建——以黑龙江大学为例刘珊珊;19-21
专题“金课”建设研究
“热工过程控制系统”金课建设探索陈志盛;王鸿懿;22-23
一流课程背景下打造“热工学”金课的教学改革与探索顾锦彤;24-25
“金课”背景下的在线开放课程建设与思考董桂伟;王娟;王孝海;26-27
将“精品”课程建成“有挑战度”的“金课”何亚军;柯昌剑;28-30
教学改革与实践
研究性教学理念在基础理论课程教学中的应用——以“无机化学”课程为例马成有;赵新运;时艳香;31-33
双创理念下商务英语专业顶石课程的设计与实施何明霞;34-36
基于学术能力的学术英语课堂教学模式构建杨海旭;王钧;王海飙;37-39
军队院校政治理论课混合式教学模式构建的原则、内容及策略研究尤琳;张铮;40-43
基于线上线下混合式教学的非技术能力培养浅析李东颖;燕红;董晶颢;44-45
高教研究与评估
“破五唯”背景下的高校哲学社会科学评价体系构建思考李勇;46-49
英语国际通用语背景下的语用能力构建与发展郑秀梅;50-52
加快推进战略性新兴产业到战略性新兴学科的战略布局谌群芳;陈积明;53-56
学位与研究生教育
OBE教学在工科研究生课程教学中的实施及效果王沛;黄乃宝;李晓飞;57-58
哲学研究生教学中的“人”和“事”——以哲学经典文本教学的课程改革为例陈群志;59-61
以逻辑训练为中心的历史学研究生专业英语课堂：材料、方法和收效冯佳;62-65
国际化背景下学术型硕士英语教学模式探索——基于WAC/WID的英语教学高莉;段红;66-69
基于“教、学、赛”三位一体的MPA专业学位研究生培养模式探索冯春;70-73
应用化学专业研究生学术诚信体系建立的研究罗钰;白波;陈志红;74-76
人才培养模式
新文科视角下外国语大学人才培养模式研究陈静;汪锐;秦娟娟;77-80
教育管理与教师发展
高等学校教师教育教学业绩综合评价指标体系研究谷真研;81-82
新时代高职院校教师自我激励的策略研究陈锋;83-86
思政课程与课程思政
OBE理念下留学生“高级阅读课”思政元素挖掘探析陈大远;金向阳;于贵文;87-89
以历史思维推进新时代大学生思想政治教育工作新发展杨超杰;90-92
黑龙江教育 欢迎投稿 欢迎订阅2
投稿须知93