目录
专题 新文科研究与实践
新文科背景下地方理工科高校双创课程教学效果评价研究单子丹;曾艳红;王焱;1-3
新文科背景下专业课程教学模式探索——以“客户关系管理”课程为例陈漫;邓雯;4-7
新文科背景下地方高校会计学一流本科专业人才培养模式研究唐洋;周金标;胡海波;8-10
教学学术牵引机制下新文科课程改革设计与评价易魁;谌雅雁;11-14
教育理论探索
边疆高校顶岗支教精准扶贫乡村基础教育探析——以黑河学院为例苏丹;张璐;许海深;15-16
基于工作认同感角度高校辅导员工作倦怠问题研究江丰沛;17-19
全媒体视域下的高校突发事件网络舆情应对机制探析陶飞;20-22
专业建设与教学改革
后疫情时代“全线上SPOC”教学的探索与评价叶立国;俞继仙;23-26
水利类专业一流本科课程建设研究与实践——以“结构力学”课程为例姜艳;王笑峰;孟凡香;27-29
专题研讨教学中“以研促教”教学方法翻转课堂的三重维度探析——以“人与自然关系”专题研讨教学为例夏群友;杨慰;30-32
基于布鲁姆教育目标分类学的混合式教学设计——以“工程图学”课程为例王静秋;33-34
过程重构与方法选择：基于整合教学法的高校课堂教改探究麻勇爱;35-37
学位与研究生教育
在“双一流”学科建设背景下林业专业学位研究生人才培养模式改革与探索张国财;赵博;张杰;38-40
草学硕士研究生混合课程建设实践与探索毛培胜;李曼莉;杨春华;41-43
强化实践能力培养的土木工程学科研究生育人模式研究侯天顺;郭鹏斐;44-46
以服务需求为导向推进工程专业学位研究生课程改革——以哈尔滨工业大学（深圳）为例周彬;于刚;王鸿鹏;47-49
思政课程与课程思政
手机APP融入大学生思想政治教育探析侯彦杰;戴冰琪;50-53
OBE理念下的课程思政教学效果评价探索倪晗;刘彩钰;54-57
提升讨论式教学法在高校思政课的应用实效探讨——以“思想道德与法治”课程为例张春花;58-60
“数字信号处理”课程思政元素提炼与实施的探索张宏炜;张琳;赵志信;61-63
立德树人视角下课程思政建设的实践研究及成效——以“半导体物理”课程为例钟志亲;黄海猛;李小红;64-66
“水产品安全”教学中课程思政的探索刘春娥;67-68
“半导体光学”课程思政的设计与实践矫淑杰;69-70
材料科学与工程专业课程思政教学设计与实践——以“金属材料学”课程为例李新星;王红侠;徐艳;71-73
《道德经》“道法自然”视角下“土壤学与农作学”课程思政教学初探褚丽丽;聂堂哲;郑恩楠;74-76
工科专业实践课程思政改革与实践——以西北农林科技大学“专业技能训练”为例段海燕;宋孝周;张远群;77-79
“船舶控制系统”课程思政的探索与研究綦志刚;李冰;彭秀艳;80-82
党建与学生工作
少数民族学生思想政治教育的优化路径研究侯东丽;周思聪;穆闯录;83-85
学生发展视域下“01”型学生资助体系的构建与研究许红梅;陈茂国;梅峰;86-89
高校思政教育与创新创业教育融合研究丁建范;90-92
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投稿须知93